در این همایش رئیس پژوهشکده تعلیم و تربیت
وزارت آموزش و پرورش در سخنانی با اشاره به اهمیت بحث نوآوری و شکوفایی در
آموزش و پرورش گفت: برگزاری این همایش نقطه عطفی است که در آن صاحب نظران
تعلیم و تربیت و سیاستگزاران و کارگزاران آموزشی برای متحول کردن آموزش و
پرورش اقدام می کنند.
دکتر شریعت زاده ادامه داد: ما باید بدانیم که از نظام آموزش و پرورش چه چیز می خواهیم و با شناخت کافی از مجموعه آموزش و پرورش در پیشبرد اهداف آن تلاش کنیم.
وی تاکید کرد: باید با شناخت کافی از مجموعه آموزش و پرورش مشکلات موجود را اصلاح کنیم.
وی همچنین گفت: توقع ما از آموزش و پرورش باید به اندازه سهم آموزش و پرورش در جامعه باشد.
رئیس پژوهشکده تعلیم و تربیت وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اینکه تنها بخش کوچکی از آموزش ها در جامعه بطور رسمی امکان می پذیرد، تصریح کرد: سهم آموزش غیر رسمی بیشتر از آموزش رسمی در جامعه است و کودک قبل از ورود به مدرسه شخصیت خود را بازیافته است.
دکتر شریعت زاده همچنین ادامه داد: بهترین نهادی که می تواند باعث ایجاد تحول در جامعه بشود آموزش و پرورش است، زیرا این بخش ، عده زیادی از افراد جامعه را تحت پوشش خود دارد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: ذات آموزش و پرورش با تحول و نوآوری درآمیخته است و تعلیم و تربیت فرآیندی جز متحول کردن انسان ها و شکوفا شدن استعدادها و توانمندی های آنها نیست.
وی همچنین اعلام کرد: خلاقیت پیدایی و تولید یک اندیشه نو است و نوآوری عملی ساختن آن اندیشه و فکر است.
رئیس پژوهشکده تعلیم و تربیت وزارت آموزش و پرورش در پایان سخنان خود گفت: عصرحاضر ،دوران نوآوری و ایجاد تغییر، همگامی و بهره وری از آن است و آموزش و پرورش به عنوان بستر اصلی پرورش و بروز خلاقیت باید صحنه اجرای نوآوری ها باشد.
در این همایش همچنین رئیس سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی در سخنانی با اشاره به اهمیت نوآوری و شکوفایی در آموزش و پرورش گفت:کشور ایران دارای آرمانهای بلند بوده و دارای خواسته های ارزشمند و مقدس است.
فیروز رضایی تاکید کرد: ما باید تلاش کنیم که به حقوق خودمان در دنیا دست پیدا کنیم.
وی تاکید کرد:واژه ی نوآوری و خلاقیت برای همه افراد جامعه که دغدغه ی تربیت فرزندان را در سردارند بسیار دوست داشتنی است.
وی با اشاره به این مطلب که، نقش و جایگاه آموزش و پرورش در شکل دهی فکری، اخلاقی و رفتاری آحاد جامعه بسیار قابل اهمیت است،تاکید کرد: اگر ملتی خواهان عزت مادی ، سعادت دنیوی،سیادت سیاسی ، وپیشرفت و توسعه و اقتدار ملی باشد، باید به آموزش و پرورش به عنوان کاری بنیادی توجه شود.
رئیس سازمان آموزش و پرورش آذربایجان شرقی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: باید شان و جایگاه آموزش و پرورش در جهت تربیت نیروی انسانی خلاق و تحول آفرین مورد تاکید قرار گیرد.
رضایی همچنین اضافه کرد: همه ما باید در کنار هم برای رشد و شکوفایی و ایجاد تحول در آموزش و پرورش تلاش کنیم.
وی با اشاره به پیام مقام معظم رهبری در آغاز سال 1387 گفت: فرمایشات مقام معظم رهبری حکایت از نیازمندی کشور به نوآوری و خلاقیت در تمام عرصه های زندگی مادی و معنوی بوده و به برکت تعالیم نجات بخش و جاودانه اسلام، دستیابی به الگوی مفهومی و شفاف از اهداف رسیدن به موفقیت است.
وی در ادامه سخنان خود گفت: ملت ایران بواسطه ایثارگری ها و نوآوری های خود توانسته است همواره در همه آزمون ها موفق و سربلند بیرون بیاید.
رئیس سازمان آموزش و پرورش آذربایجان شرقی تصریح کرد: ایجاد خلاقیت و نوآوری در کشور توسط بخش آموزشی انجام می گیرد و نقش آموزش و پرورش در این بخش انگکار ناپذیر است.
وی همچنین اعلام کرد: برای پیشرفت و توسعه در جامعه باید در آموزش و پرورش تغییراتی صورت گیرد.
دیگر سخنران این همایش ، معاون پژوهش ،برنامه ریزی ومنابع انسانی سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی بود که در سخنانی با اعلام اینکه آموزش و پرورش خلاق و نوآور کلید توسعه و پیشرفت کشور است،گفت: نیروی انسانی خلاق و نوآور از الزامات رشد، توسعه و پیشرفت هر جامعه ای محسوب می شود.
علی داننده افزود:اگر کشور و ملتی خواهان پیشرفت و توسعه همه جانبه است، باید به آموزش و پرورش به عنوان کاری اساسی و بنیادی توجه جدی بشود، زیرا نیروی انسانی لازم برای تحقق اهداف والای ، محصول نظام آموزش و پرورش است.
وی ادامه داد: وظیفه آموزش و پرورش در موضوع نوآوری و شکوفایی بسیار مهم و حیاتی است،و وظیفه همه آحاد جامعه برآن است، که با ایجاد و توسعه الزامات ، زمینه ها و شرایط پرورش و بروز خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان ، راه را برای شکوفایی همه جانبه ی فکر و اندیشه آنها فراهم نمایند.
معاون پژوهش ،برنامه ریزی ومنابع انسانی سازمان آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنان خود افزود: عوامل مختلفی در رشد و پرورش خلاقیت ها و نوآوری در دانش آموزان موثر هستند که متولیان نظام آموزش و پرورش باید با مدنظر قرار دادن آنها در برنامه ریزی ها و سیاستگذاری های آموزشی ، زمینه های پرورش و شکوفایی خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان را فراهم نمایند.
داننده در پایان سخنان خود گفت: باید فضای کافی برای ظهور خلاقیت توسط نظام آموزشی ، تدوین اهداف آموزشی متناسب با فلسفه اجتماعی و تربیتی حاکم بر جامعه و در راستای رشد خلاقیت دانش آموزان توسط برنامه ریزان ،تدوین محتوای آموزشی پژوهش محور و خلاقیت پرور ، استفاده از روش های تدریس نوین خلاقیت پرور،تشویق ایده های نو و جدید دانش آموزان توسط معلمان از عوامل و شرایط پرورش و بروز خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان هستند.
در این همایش همچنین دبیر علمی همایش درسخنانی به نقش و جایگاه نوآوری و شکوفایی در جامعه اشاره کرده و گفت: رسالت آموزش و پرورش علاوه بر تعلیم ، تقویت استعدادها و بالابردن توان خلاقیت است .
اسدالله خدیوی ادامه داد: برای همایش ملی نوآوری و شکوفایی در آموزش و پرورش 242 مقاله از 13 استان به دبیرخانه همایش ارسال شده بود که 9 مقاله جهت ارایه به صورت سخنرانی و 8 مقاله بصورت پوستر انتخاب شدند.
دکتر شریعت زاده ادامه داد: ما باید بدانیم که از نظام آموزش و پرورش چه چیز می خواهیم و با شناخت کافی از مجموعه آموزش و پرورش در پیشبرد اهداف آن تلاش کنیم.
وی تاکید کرد: باید با شناخت کافی از مجموعه آموزش و پرورش مشکلات موجود را اصلاح کنیم.
وی همچنین گفت: توقع ما از آموزش و پرورش باید به اندازه سهم آموزش و پرورش در جامعه باشد.
رئیس پژوهشکده تعلیم و تربیت وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اینکه تنها بخش کوچکی از آموزش ها در جامعه بطور رسمی امکان می پذیرد، تصریح کرد: سهم آموزش غیر رسمی بیشتر از آموزش رسمی در جامعه است و کودک قبل از ورود به مدرسه شخصیت خود را بازیافته است.
دکتر شریعت زاده همچنین ادامه داد: بهترین نهادی که می تواند باعث ایجاد تحول در جامعه بشود آموزش و پرورش است، زیرا این بخش ، عده زیادی از افراد جامعه را تحت پوشش خود دارد.
وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: ذات آموزش و پرورش با تحول و نوآوری درآمیخته است و تعلیم و تربیت فرآیندی جز متحول کردن انسان ها و شکوفا شدن استعدادها و توانمندی های آنها نیست.
وی همچنین اعلام کرد: خلاقیت پیدایی و تولید یک اندیشه نو است و نوآوری عملی ساختن آن اندیشه و فکر است.
رئیس پژوهشکده تعلیم و تربیت وزارت آموزش و پرورش در پایان سخنان خود گفت: عصرحاضر ،دوران نوآوری و ایجاد تغییر، همگامی و بهره وری از آن است و آموزش و پرورش به عنوان بستر اصلی پرورش و بروز خلاقیت باید صحنه اجرای نوآوری ها باشد.
در این همایش همچنین رئیس سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی در سخنانی با اشاره به اهمیت نوآوری و شکوفایی در آموزش و پرورش گفت:کشور ایران دارای آرمانهای بلند بوده و دارای خواسته های ارزشمند و مقدس است.
فیروز رضایی تاکید کرد: ما باید تلاش کنیم که به حقوق خودمان در دنیا دست پیدا کنیم.
وی تاکید کرد:واژه ی نوآوری و خلاقیت برای همه افراد جامعه که دغدغه ی تربیت فرزندان را در سردارند بسیار دوست داشتنی است.
وی با اشاره به این مطلب که، نقش و جایگاه آموزش و پرورش در شکل دهی فکری، اخلاقی و رفتاری آحاد جامعه بسیار قابل اهمیت است،تاکید کرد: اگر ملتی خواهان عزت مادی ، سعادت دنیوی،سیادت سیاسی ، وپیشرفت و توسعه و اقتدار ملی باشد، باید به آموزش و پرورش به عنوان کاری بنیادی توجه شود.
رئیس سازمان آموزش و پرورش آذربایجان شرقی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: باید شان و جایگاه آموزش و پرورش در جهت تربیت نیروی انسانی خلاق و تحول آفرین مورد تاکید قرار گیرد.
رضایی همچنین اضافه کرد: همه ما باید در کنار هم برای رشد و شکوفایی و ایجاد تحول در آموزش و پرورش تلاش کنیم.
وی با اشاره به پیام مقام معظم رهبری در آغاز سال 1387 گفت: فرمایشات مقام معظم رهبری حکایت از نیازمندی کشور به نوآوری و خلاقیت در تمام عرصه های زندگی مادی و معنوی بوده و به برکت تعالیم نجات بخش و جاودانه اسلام، دستیابی به الگوی مفهومی و شفاف از اهداف رسیدن به موفقیت است.
وی در ادامه سخنان خود گفت: ملت ایران بواسطه ایثارگری ها و نوآوری های خود توانسته است همواره در همه آزمون ها موفق و سربلند بیرون بیاید.
رئیس سازمان آموزش و پرورش آذربایجان شرقی تصریح کرد: ایجاد خلاقیت و نوآوری در کشور توسط بخش آموزشی انجام می گیرد و نقش آموزش و پرورش در این بخش انگکار ناپذیر است.
وی همچنین اعلام کرد: برای پیشرفت و توسعه در جامعه باید در آموزش و پرورش تغییراتی صورت گیرد.
دیگر سخنران این همایش ، معاون پژوهش ،برنامه ریزی ومنابع انسانی سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی بود که در سخنانی با اعلام اینکه آموزش و پرورش خلاق و نوآور کلید توسعه و پیشرفت کشور است،گفت: نیروی انسانی خلاق و نوآور از الزامات رشد، توسعه و پیشرفت هر جامعه ای محسوب می شود.
علی داننده افزود:اگر کشور و ملتی خواهان پیشرفت و توسعه همه جانبه است، باید به آموزش و پرورش به عنوان کاری اساسی و بنیادی توجه جدی بشود، زیرا نیروی انسانی لازم برای تحقق اهداف والای ، محصول نظام آموزش و پرورش است.
وی ادامه داد: وظیفه آموزش و پرورش در موضوع نوآوری و شکوفایی بسیار مهم و حیاتی است،و وظیفه همه آحاد جامعه برآن است، که با ایجاد و توسعه الزامات ، زمینه ها و شرایط پرورش و بروز خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان ، راه را برای شکوفایی همه جانبه ی فکر و اندیشه آنها فراهم نمایند.
معاون پژوهش ،برنامه ریزی ومنابع انسانی سازمان آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنان خود افزود: عوامل مختلفی در رشد و پرورش خلاقیت ها و نوآوری در دانش آموزان موثر هستند که متولیان نظام آموزش و پرورش باید با مدنظر قرار دادن آنها در برنامه ریزی ها و سیاستگذاری های آموزشی ، زمینه های پرورش و شکوفایی خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان را فراهم نمایند.
داننده در پایان سخنان خود گفت: باید فضای کافی برای ظهور خلاقیت توسط نظام آموزشی ، تدوین اهداف آموزشی متناسب با فلسفه اجتماعی و تربیتی حاکم بر جامعه و در راستای رشد خلاقیت دانش آموزان توسط برنامه ریزان ،تدوین محتوای آموزشی پژوهش محور و خلاقیت پرور ، استفاده از روش های تدریس نوین خلاقیت پرور،تشویق ایده های نو و جدید دانش آموزان توسط معلمان از عوامل و شرایط پرورش و بروز خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان هستند.
در این همایش همچنین دبیر علمی همایش درسخنانی به نقش و جایگاه نوآوری و شکوفایی در جامعه اشاره کرده و گفت: رسالت آموزش و پرورش علاوه بر تعلیم ، تقویت استعدادها و بالابردن توان خلاقیت است .
اسدالله خدیوی ادامه داد: برای همایش ملی نوآوری و شکوفایی در آموزش و پرورش 242 مقاله از 13 استان به دبیرخانه همایش ارسال شده بود که 9 مقاله جهت ارایه به صورت سخنرانی و 8 مقاله بصورت پوستر انتخاب شدند.
منبع:سایت آموزش و پرورش استان آذربایجانشرقی
+ نوشته شده در یکشنبه هجدهم اسفند 1387ساعت 18:38 توسط علیرضا جلیلی
|
